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美加五(1)班幸福乐园

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日志

 
 

本周回顾+语文作业格式  

2011-11-11 13:35:15|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、本周回顾      

 朋友们,大家好!告别了上周愉快的春游活动,本周是孩子们在校静心学习的一周。开学至今已经两个多月,不知不觉中本学期时间已过半。在咱们共同的配合努力下,孩子们顺利渡过了最初的“断奶期”与后续的“反复期”,良好的学习生活习惯逐渐形成。很高兴告诉大家,孩子们即将步入正轨进入快速成长期。

 孩子们进入快速成长期后,会喜欢上学,课堂精神好,积极乐学。倾听与动手的能力增强,完成作业的速度明显提高。咱班孩子在这几个方面是有长进的。接下来随着各科学习内容的深入,咱们的学习要求也会不断提升。希望孩子们继续努力,一个都别落后哟!

 本周孩子们在校表现良好,一切OK!特别是在做广播操方面表现突出,一周内连续3次成为“广播操示范班级”,很令人欢欣鼓舞啊!我相信身体素质好的孩子学习差不了。呵呵。  看到孩子们的学习状态进入了一个良性循环,做为班主任备感欣慰。但我也是孩子们的语文老师,语文学习也不能落下啊。下面来跟大家交流下本周的语文学习。

 咱们主要学习了语文园地一,《画》、《四季》、《小小竹排画中游》这几课。对于低段孩子识字写字是重点,朗读背诵也要重视。课堂上我已进行了检查,绝大部分孩子在课堂上都能完成学习任务。该认的字会认(课后双横线生字),该写的字会写(课后田字格生字),该背的课文(1—3课)会背(课后要求背诵的)。但仍有个别孩子掌握得不太熟练,大家回家还可以再检查一遍,帮助复习巩固。人的记忆是有遗忘曲线的,教育实验表明,孩子回家后先复习再作业,学习效率会大大提高。所以咱们语文作业的顺序也是根据这一规律来安排的。每周的第一项作业一定是朗读或者背诵,请大家今后多加关注。

 二、识字大王比赛    (黄色卡纸已发,夹在家校联系本中。)  

 为了提高孩子们主动识字的兴趣,扩大识字量。这周末我们开展识字大王比赛,即每人发一张黄色卡纸,周末让孩子主动在生活中(废旧杂志、报纸、食品袋、牙膏盒、包装盒、废旧优惠券)上去识字。然后将自己认的字工整有序的剪贴或正确抄写在蓝色卡纸上。周一带到学校,我们将张贴出来进行展览评比,选出认字最多的前十名同学,颁发识字大王证书。目前孩子们已经掌握的识字方法有两种:

1、听读识字。即遇到不认识的字,请教别人,听别人读然后记住生字读音。

2、拼音识字。在阅读的时候遇到不认识的字,借助拼音拼读出读音。  咱们这次比赛的目的就是培养孩子对识字方法的主动运用能力,得奖不是最重要的,请各位正确引导、多加关注哟!

 

三、本周听写作业格式

 温馨提示: 随着各科学习内容的加深,家庭作业的量也会逐渐增多。周末,大家不妨先与孩子一道制定完成各科作业的计划。让孩子有学习目标,科学有条理的完成作业。此外,还请大家多关注孩子做作业的状态,及时调整辅导方法。(低年级孩子适合少量多次的练习。如本周听写十二个词,可分成两次报,一次报六个,先复习再听写,作业效果会好很多。)避免孩子出现躁动的情绪哟!

2011年11月11日 - 一(1)班幸福乐园 - 美加一(1)班幸福乐园

 

2011年11月11日 - 一(1)班幸福乐园 - 美加一(1)班幸福乐园

 

四、如何指导孩子写字起步呢?

1、要让孩子有“提笔即练字”的正确写字意识。不管是写语、数、外哪门作业,不管是在学校还是在家里,都要认真对待每次书写。唯有态度端正,平日勤于练习,才能量变达到质变写笔好字。

 2、要有正确的写字姿势(三个一),其实孩子都知道,但目前仍需提醒才能养成好习惯。

 3、教会孩子认识田字格。课堂上我编首小儿歌就可以帮助孩子弄清田字格的组成:如,“田字格,四方方,写好汉字它来帮,左上格,右上格,左下格,右下格,横中线,竖中线,汉字写在正中间!”。在家也可以试试,因为只有弄清田字格的组成,才能知道汉字笔画的正确书写位置,这对于初学写字的孩子来说很重要。

4、教孩子学会观察字的结构笔画及占格位置。在弄清田字格的组成后,先不要急于让孩子动笔写,而是让他们观察书上的例字,先弄清笔画顺序(避免发倒笔),可以用手在空中试着书写几遍练习。接着再观察字的关键笔画(压着横中线或者是竖中线写的笔画),这点是关键,请朋友们一定注意提醒孩子写好关键笔画。这对孩子将来写出规范漂亮的字大有帮助。除了关键笔画外,还可以要孩子观察字怎样写才漂亮?

 如,写“天”字时,孩子通过观察可以知道这个字里有两横,第一横要写得短一些,第二横要写得长一些。撇和捺笔像人的两条腿,要向两边伸开点才好看。指导其它字时,可以按这方法举一反三。

5、写字要有笔锋,注意教孩子顿笔、提笔、收笔。对于这些不用过多语言解释,最好的方法是我们示范写几个。如果示范后孩子还是不能明白这些书写要领,不妨扶着孩子的手写几个。孩子慢慢就会找到写字的感觉,写出有笔锋的字了。

6、教孩子欣赏检查自己写的字。我在课堂上教孩子们字要写在格子的中间才漂亮,看看自己写的字在田字格中是不是做到了“上不顶天,下不立地,左右留白”。

祝:周末愉快!

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