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第十四周语文小结  

2012-12-07 22:19:59|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         本周阳光灿烂地洒遍校园。天气晴好让孩子们有更多户外活动的机会。除了要积极练习跳绳外,学校的冬季长跑活动也拉开了序幕。大家呼吸着新鲜的空气,享受着暖和的阳光。晴好的天气让孩子本周课堂精神也更饱满,教室里或是书声朗朗、或是安静书写,学习状态不错。这周我们语文学习了24《日记两则》、25《古诗两首》、园地六、识字七这四课,下面具体跟大家介绍内容。

       24《日记两则》这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程,记录了在城镇的我与贵州山区小女孩阿英之间的关系。孩子们通过课文学习,感受到了城乡的差别。“我”那白纱裙的梦,在妈妈的影响下,变成了苗家山寨里的民族同心舞。这个故事很有时代意义,让孩子们懂得了当自己有能力时,应该关心有困难的人,增强了团结互助的意识。此外,通过这篇课文的学习,孩子们基本掌握了日记的格式、如何选择日记内容、本周课堂作业已经练写了一篇,全班同学都能做到格式正确、内容真实、语言基本流畅。整体情况还不错。周末还会再让孩子通过观察生活,自己找题材练习哟!

       25《古诗两首》中的两首诗都是唐诗中流传之久的精品佳作。《回乡偶书》里那个老人家,面对故乡小顽童,在感叹时移世易之余,涌现在心头的或许是那鞍马困顿人生旅途,是那故乡的清风明月、是那童年的美好回忆。全诗刻画了一个久客回乡的普通人的真情实感。《赠汪伦》里的李白和汪伦,桃花潭水和踏歌声,将欲行和送我情,构成了一幅有声有色有情的写意画,这是多和真挚的朋友间的送别!孩子们通过多种形式的诵读体会到了诗人想表达的情感,最终在理解的基础上达到熟读成诵的教学目标。

        园地六中汇集了本单元的几个知识点:如熟字相加变新字的记字方法、多音字的练习、形容词+名词的搭配积累、还有读句子打上合适标点符号的练习等等。让孩子们对语文学习的方法进行了实践训练,真正做到了学以至用、灵活掌握。

      《识字七》的内容是共有十节的拍手儿歌,每节字数相同、读音大体押韵、节奏感强。孩子们很喜欢读。在我的引导下,孩子们从拍手歌中领悟地球是人类和动物共同的家园,动物与人类相互依存。课堂上,我们一起唱一唱、演一演这首“拍手歌”。唱演之间既熟背了课文内容,也感受到了一种保护动物的责任。

      本周的学习内容就是以上这些,这周的重难点就是学写日记。周末的时候,还请大家参照我周一发的博文给予孩子一些指导。万事开头难,头开好了,坚持下去,受益的肯定是孩子!

      最后,为了教室的清洁,更为了孩子上课专心听讲,从本周开始请为孩子们准备5----8枝削好的铅笔带到学校,卷笔刀就不要带到学校了!为了孩子们在校期间不耽误学习,已选定十名同学的卷笔刀为大家服务!请放心,同时也请家长们配合哦!

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