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美加五(1)班幸福乐园

热情温馨的郁金香,亲如一家,携手共进!

 
 
 

日志

 
 

数学第二周  

2012-09-13 22:18:56|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      宝贝睡了,安静的睡了,在我心里面,宁静的秋天!

      当宝贝们甜蜜的进入梦乡后,作为美加的老师就又开始安静的忙碌了!

     本周我们继续学习巩固了《长度单位》。本单元的教学是在活动结果的过程中体会统一长度单位的必要性,从而引出国际计量单位“厘米和米”。但从实际的教学活动来看,要让二上年级的学生真正体会到需要国际单位产生的必要性是有一定难度的,学生可以体会“不同的单位测出的结果是不同”同时感受到“长的长度单位测出的数较小,短的长度单位测出的数较大”这两点,对于理解统一长度单位的必要性有一定的难度。究其原因主要是学生的生活经验缺乏:统一长度单位是人们进行比较精确交流的时候产生的,而对于二年级的学生的生活经验中还很少有交流物体长度的经历,要在40分钟里面让学生积累这样的经验产生认知的冲突有一定的困难。我在设计教学时把目标定位到让孩子经历体验统一长度单位产生的必要性这样的高度,而在课堂实施时,总感觉到学生的体验没有到位,可能就是教学目标定位过高的原因吧。所以在把握课堂教学目标时,最重要的依据还是学生的已有认知基础,这才是课堂教学的真正起点。

    总的来说,孩子们掌握的不是很好,特别是厘米和米的混合运算,还需要家长们在家多多练习。本单元的几个要点:

         1、用直尺测量的时候,物体的一段必须在0刻度上,另外一端指到几就是几厘米。

         2、厘米和米的关系;1米=100厘米。

         3、认识线段。测量线段的长度。学会画线段。

         4、厘米和米的混合运算。

   如:80米+300厘米=【】米   孩子要根据等号后面的单位来统一前面的单位。化为:80米+3米=【】米

          本周我们还学习了《两位数加两位数》,用竖式计算。要注意的是:

        1、相同的数位一定要对整齐。

        2、要从个位算起。

        本周家庭作业:

       1、试卷一张。【辅导孩子完全掌握】

       2、《同步》p 8----p10

         下周《作业超市》将与大家见面!

            祝各位周末愉快!

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