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数学第七周  

2012-10-18 19:39:32|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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每周的数学博客,我都会把孩子们一周所学内容给家长朋友做一个详细的说明,便于细心的家长辅导孩子的作业。要特别注意的地方,我也会重点提醒,也就是一周学习内容的重难点。.所以请家长不要认为一周的博客仅仅只是为了获取家庭作业的。还请您抽出时间了解孩子所学知识,这样辅导起来才会更有力,和孩子沟通起来才会有共同的语言!

本周我们跳过了乘法,先学习的《观察物体》是"空间和图形"领域的教学内容,要求学生从不同方位观察简单的物体.初步把立体图形与其视图联系起来 .教材以学生观察恐龙玩具这一学生熟悉的事例入手,让学生体会到不同位置对同一物体进行观察会得到不同的结果,体会不同结果和不同位置之间的对应关系,培养学生的空间观念。

在第二课时里,我们学习了对称图形,这些内容是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。通过实际操作初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的,学会根据看到的形状正确判断观察者的位置。

重点:认识轴对称现象,能正确找、画对称图形的对称轴。

难点是:认识对称现象及找对称轴

第三课时:镜面对称是在学生初步了解轴对称图形后进行教学的。镜面对称是学习空间与图形知识的需要基础之一。教学中要让学生通过察看、操作,初步感知镜面对称的特色,发展初步的空间观念。

让学生亲身体验到照镜子时,镜子内外的人上下、前后的位置不会发生改变,而前后位置发生对换,直观感知镜面对称的性质。学生在照镜子的活动中亲身体验镜面对称的现象,使疑问得到解决,较好地突破了本节课的难点,并使学生更深刻地领会数学与现实之间的联系,感受到数学源于生活的道理。

 

重点:照镜子时,镜子内外人或物体上下、前后不会改变,左右相反。

本周作业:

1、《同步》52---59面【54面第4题,57面第4题是实践动手题】

2、《口算》23----26面

3、作业超市:【打印后做题,星期一带来】

一定要用符号标出角。


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本单元的《观察物体》有点复杂,附上《同步》答案,以便辅导。
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最后一道题就要从镜面成像时物体上下、前后不变、左右相反去理解。

祝周末愉快!

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