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美加五(1)班幸福乐园

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日志

 
 

数学第七周  

2013-04-12 10:48:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   “最美人间四月天”。湖滨的春天,阳光与微风都是那么和煦、温柔。教室的窗外永远是阳光灿烂,美得让人侧目。

   本周有六天,我们学习了第三单元的《图形与变换》。通过二年级上册“角的初步认识”的学习,学生已经学会如何辨认角和直角,知道角的大小与两边张开的程度有关,并会用三角板来判断一个角是否为直角。本单元在此基础上,让学生认识锐角和钝角。判断一个角是直角、锐角还是钝角,都是用三角板上的直角进行比较,体现了方法的前后一致性,学生比较容易掌握。

  通过这部分知识的学习,学生可以使用更准确的、更具体的数学化语言描述生活中的数学现象,进行数学交流。例如,在描述红领巾上的三个角时,可以说出“有两个锐角和一个钝角”的结论(在二年级上学期学生只能判断红领巾上的三个角都不是直角)。另外,直角、锐角和钝角概念的掌握,可以为进一步学习角的度量奠定基础。

  平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象。从数学的意义上讲,平移和旋转是两种基本的图形变换。图形的平移和旋转对于帮助学生建立空间观念,掌握变换的数学思想方法有很大作用。物体或图形在直线方向上移动,而本身没有发生方向上的改变,就可以近似地看作是平移现象。物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动,就可以近似地看作是旋转现象。教材在介绍这两种现象时,注意结合学生的生活经验,使学生初步感知平移和旋转,体会它们的不同特点。此外,教材还通过在方格纸上将图形进行平移,使学生掌握图形的平移,并会画出在水平方向或竖直方向上平移后的图形。

   在编排上,不管是锐角和钝角的认识,还是平移和旋转的认识,教材都是从现实生活中的实例引入,抽象出数学概念,最后,又通过设计形式多样的活动,使学生通过动手操作,深入理解概念,体现了知识形成的完整过程。

本周家庭作业:

1、《状元成才路》25---28面

2、打印作业超市。

作业超市 :       

                              间隔问题

      班级                           姓名                         时间             

1、把一根木头锯成6段,每锯一次需要3分钟,一共需要多少分钟?

 

 

 2、把一根粗细均匀的木头锯成5段需要20分钟,每锯一次要用多少分钟?

 

 

 3、一根木料长10米,要把它锯成一些2米长的小段,每锯一次要用4分钟,共要用多少分钟?

 

 

4、公园的一条林荫大道长300米,在它的一侧每隔30米放一个垃圾桶,需多少个垃圾桶?

 

 

 5、学校有一条长60米的走道,计划在道路两旁栽树。每隔3米栽一棵,(两端都栽),那么共需多少棵树苗?

 

 

 6.、测量人员测量一条路的长度。先立了一个标杆,然后每隔5米立一根标杆。当立杆第10根时,第1根与第10根相距多少米?

 

 

 7、把一根木头锯成3段,每锯一次要2分钟,他一根一根的锯,一口气锯了6根木头,一共用了多少分钟?

 

 

 8、把一根木头锯成四段需要18分钟,若把这根木头锯成7段需要多少分钟?

 

 

 9、一个圆形池塘,它的周长是27米,每隔3米栽种一棵树.问:共需树苗多少株?

 

 10、有一正方形操场,每边都栽种5棵树,四个角各种1棵,共种树多少棵?

 

数学超市答案:

 

1、  6—1=5(次)

     5×3=15(分钟)

 

2、  5—1=4(次)

     20÷4=5(分钟)

 

3、 10÷2=5(段)

     5—1=4(次)

     4×4=16(分钟)

 

4、 300÷30=10(段)

    10+1=11(个)

 

5、  60÷3=20(段)

     20+1=21(棵)

     21+21=42(棵)

 

6、   10—1=9(段)

      5×9=45(米)

 

7、   3—1=2(次)

      2×2=4(分钟)

      4×6=24(分钟)

 

8、   4—1=3(次)

      18÷3=6(分钟)

       7—1=6(次)

       6×6=36(分钟)

 

9、   27÷3=9(棵)

 

10、  5—1=4(棵)      或       5—1—1=3(棵)

      4×4=16(棵)            3×4=12(棵)

                              12+4=16(棵)

请检查孩子的文具,没有三角套尺的务必买了下周带来!

祝周末愉快!

 

 

  

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